現(xiàn)在校園安全是社會大眾都在關注的問題之一。中小學、幼兒園的孩子本就是一群自我保護比較弱的群體，對安全意識涉及知識不夠的他們，在受到傷害時并不能理解發(fā)生了什么，這時候家長的教育、學校的安全管理就顯得相當重要。隨著接二連三的校園安全事件的發(fā)生，各職能部門對校園安全問題都愈加關注，像一鍵式緊急呼叫系統(tǒng)，更是要求與當?shù)?10進行聯(lián)網(wǎng)，在發(fā)生緊急事件時，能夠一鍵觸動，迅速傳輸警情。

      2021年4月28日，廣西北流市發(fā)生一起持兇器傷害幼兒園師生案件，傷及多名教師、幼兒，令人十分痛心！犯罪嫌疑人曾某被北流警方當場抓獲。案發(fā)后，公安部、公安廳和玉林市公安局派出工作組赴北流指導辦案等相關工作。審訊中發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人曾某精神異常。4月29日，經(jīng)司法鑒定機構鑒定，初步認定犯罪嫌疑人曾某為精神分裂癥患者。

      案件性質極其惡劣，引發(fā)社會強烈譴責。教育部高度重視，立即指導廣西壯族自治區(qū)教育廳會同相關部門全力救治受傷師生，盡快查明案件原因，嚴肅追究相關責任；并會同公安部第一時間派員赴案發(fā)現(xiàn)場督促做好善后處置工作；同時，立即印發(fā)緊急通知，要求全國各地各校切實強化中小學幼兒園校園安全工作，堅決防止此類事件發(fā)生。

      教育部要求，各地各校要安裝一鍵式緊急呼叫系統(tǒng)，全面加強校園安保措施，加強門衛(wèi)值守和校園巡查警戒工作，嚴格執(zhí)行中小學生和幼兒入校（園）、離校（園）交接制度，強化外來人員登記和車輛、物品檢查，嚴防不法分子和危險物品進入校園。全面開展一次地毯式、拉網(wǎng)式安全隱患大排查大整治，及時查找安保漏洞，切實做到“誰主管、誰排查、誰負責”。一旦發(fā)生安全事件，將倒查有關人員責任。配合公安機關認真落實上下學時段“高峰勤務”和“護學崗”機制，確保重點時段學校門口“見警察、見警車、見警燈”；協(xié)助做好涉校涉生矛盾糾紛排查化解、校園周邊重點人員穩(wěn)控工作，嚴防發(fā)生極端事件。

      教育部強調，各地各校要以突發(fā)暴力傷害事件等為重點，組織開展應急疏散演練和緊急避險教育，切實提升中小學生和幼兒自我保護意識、防護和逃生自救能力。要加強對教職工培訓和實操演練，提升危急時刻保護學生的能力。

      從去年開始，公安部就逐步強調：中小學、幼兒園一鍵式緊急呼叫系統(tǒng)，要加大建設力度，與屬地公安機關進行聯(lián)網(wǎng)。同時，保安人防也要全面建設，力保校園安全。

      因此，還未安裝一鍵式緊急呼叫系統(tǒng)的中小學，要積極響應號召哦，全面落實校園技防建設，給師生一個平安、和諧的校園環(huán)境。